Von der Theorie zur Praxis

Inhalt:
In dieser Intervisionsgruppe geht es um den praktisch erfahrbaren Transfer von
theoretischem Wissen in die Praxis. Wir reflektieren gemeinsam, wie logotherapeutische Konzepte und Techniken in den Praxisalltag umgesetzt werden können und üben dies an konkreten Beispielen.
Du hast die Chance, eigene Fallvignetten einzubringen und dich mit anderen über mögliche Herangehensweisen auszutauschen.

Themen:

• • • Praxisbeispiele aus der eigenen logotherapeutischen Arbeit
    • Umgang mit existenziellen Krisen und Sinnfragen
    • Reflexion und Anwendung von Konzepten wie Würdigung von Leidvollem,
      Personale Begegnung, Werteverwirklichung/ Sinnerfüllung, Paradoxe Intention, therapeutischer Humor, Logodrama, Ressourcen- und Zukunftsorientierung
    • Gemeinsame Umgangsansätze für herausfordernde Situationen erarbeiten

Rahmenbedingungen:

Nächste Termine:

• • • SOMMERPAUSE: Juli – August 2026
    • Montag, 26. Oktober 2026 – Deutsch (Beginn 19:00 CET)
    • Montag, 30. November 2026 – Englisch (Beginn 17:00 CET)

Dauer: ca. 90–120 Minuten
Ort: Online via Zoom
Kosten: kostenfrei
Hinweis: Diese Termine sind aktuell vorgesehen; weitere können im
Verlaufe hinzukommen. Änderungen sind möglich; eventuelle Anpassungen werden rechtzeitig bekannt gegeben.

Voraussetzungen:
Grundkenntnisse in Logotherapie und Existenzanalyse (empfehlenswert ist der
Abschluss der Grundausbildung) oder vertieftes Wissen in einem anderen
Psychotherapie- und/oder Beratungsverfahren sowie die Bereitschaft, eigene
Anwendungserfahrungen zu teilen.

Anmeldung:
Bitte melde dich bei Daniel Stoica-Florea (Intervisionskoordinator) per E-Mail unter daniel.stoica-florea@ile-schweiz.ch an und gib dabei Folgendes an:

• • • vollständiger Name
    • berufliches Tätigkeitsfeld
    • aktueller Stand der Psychotherapie- und/oder Beratungsausbildung
    • Motivation für die Teilnahme

Wenn du eine eigene Fallvignette einbringen möchtest, füge deiner E-Mail gerne bitte eine kurze Beschreibung hinzu.

Wir freuen uns auf einen wertschätzenden Austausch